Pour ma part, il m'a sauvé la vie." - le peintre Gérard Garouste
Document d'accompagnement pour le spectacle vivant
Diaporama ou document modifiable ou/et
imprimable 
Charte du
jeune spectateur: Objectifs : Connaître les
codes d'observation d’un spectacle, rappeler le cadre,
préparer la venue des enfants au spectacle.Mise en place : La charte peut être lue avec les élèves ou construite directement avec eux. Elle peut être ensuite mise en scène par les élèves sous la forme de mimes ou de répliques ce qui permettra d'approfondir la préparation au spectacle.
- Des idées de mise en œuvre
- Un exemple de défi pour entrer dans le spectacle"Histoire
papier"
- Attitude de l’enseignant et
des enfants / en fonction du spectacle….
- Respect de l’œuvre et de l’émotion du voisin.
- Respect de la charte établie par les élèves.
- Recueil des impressions (émotions, ressenti...)
- Travail autour des partis pris du spectacle.
- Mise en lien avec d’autres domaines artistiques.
- Garder une trace.
-
Exemple de document pour les élèves à donner après le défi "Histoire papier" et après le spectacle (cahier de culture)
- Préparation et exploitation autour d'un spectacle:
- "Splatch" (Maternelle)
- "Lune et soleil" (Maternelle)
- "Akiko"
(Mater/Cycle2)
- De l’œuvre classique à une
représentation contemporaine: Un exemple de
création au carrefour des arts
